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* 초등학교 4학년생의 글씨
글씨의 크기가 제 각각 틀리고 옆 줄이 춤을 추듯 어지럽다.

* 초등학교 3학년생의 글씨
글씨의 기둥역할을 하는 세로가 모두 삐뚤어서 글씨 전체가 한쪽으로 기울고, 글씨 크기도 모두 틀리고,
자음, 모음의 배열법도 엉망이다.

* 초등학교 6학년생의 글씨
글씨에 필요한 (ㅡ, ㅣ, ㄱ, ㄴ, ㅅ, ㅇ)의 모든 선들이 제 멋대로 춤을 춘다.

* 위 학생의 1주 교육 후 변한 모습 (아직도 일부적색 표시된 글씨 크기가 고르지 않다.)

* 중학교 2학년생의 글씨
중학생 글씨인데도 무슨 글씨인지 도무지 알아 볼 수 없는 심각한 글씨 ("화려강산" 참고)
(위 4명의 글씨체는 그대로 방치하면 성인이 되어도 크게 달라지지 않는다)

* 위 학생의 1주 교육 후 변하기 시작한 글씨 모양 (아직도 글씨의 선이 부드럽지 못하다.)
글씨에서는 손의 자세와 손놀림이 자연스러워야 합니다.
학생들의 경우 특히 필기구 잡는 손의 모양을 먼저 확인 후 잘 못된 점이 있으면
이를 고친 상태에서 글씨를 배워야 합니다. 필기구를 잘 못 잡으면 손놀림이 부자연스럽기 때문에 손이 아프거나, 속도도 느리고, 글씨가 삐뚤어지게 됩니다.
손 모양이 잘 못 되면 글씨에서 제일 중요한 글씨기둥 역할을 하는 세로선이
한쪽으로 기우는 글씨가 많이 생겨납니다.
예쁜글씨 교재와 동영상에는 필기구 잡는 바른 자세의 사진이 자세히 설명되어
있으며 손의 자세에 따라 글씨 모양도 달라지는 것을 확인 할 수 있습니다.